藝術，是一種與自己相遇的方式
HI~ 大家好，我是鍾晴，一位藝術創作者與藝術教育工作者。
我從2017年開始投入藝術教學，陪伴過不同年齡的孩子與成人創作。在教學現場中，我發現真正吸引我的不只是「如何畫得更好」，而是每個人在創作中展現出的獨特感受與表達。
為什麼面對同一個主題，每個人會畫出完全不同的作品？
為什麼有些顏色很吸引我們，有些卻讓我們覺得排斥？
這些問題，讓我慢慢從「教畫畫」，走向對藝術、色彩與人的內在世界的探索。
從教學，到更深入地理解「人」
大學時，我曾遇見一位很喜歡的水彩老師。
他的課不只談繪畫技巧，也會從每個人的作品與創作方式，去理解學生不同的個性、感受與表達。那是我第一次深刻感受到，藝術除了學習如何畫，也可以成為認識一個人的方式。
2016年離開原本的工作、重新思考人生方向時，我想起了這段經驗。
後來，我真的走進藝術教育，也在多年的教學與創作中逐漸發現——
我真正感興趣的，始終不只是「怎麼畫」，而是我們如何透過創作，更靠近自己。
現在的我，正逐漸把更多時間留給創作，透過作品表達我對生命、內在成長與人生道路的理解。
對我而言，一件作品不只是畫面。它可以承載創作者觀看世界的方式，也可能在某個時刻，觸動觀看的人，讓他想起自己生命中的某些感受。
因此，我希望能建構一個藝術世界：
以作品與人相遇，
以藝術與色彩展開探索，
陪伴每個人，看見自己的世界。
我想創造的，是一個可以探索自己的空間
無論是藝術創作、色彩探索，或藝術課程，我希望藝術不是用來告訴你「你應該成為什麼樣的人」。
而是提供另一種觀看自己的方式，從中覺察自我、了解自己。
藉由色彩、自由創作、接觸藝術，也慢慢發現那些原本沒有注意到的自己。
用藝術與色彩，看見自己，走向真正屬於自己的道路。
鍾晴 ｜藝術創作者・藝術教育工作者
商業設計背景
2017年至今投入藝術教育
兒童與成人藝術教學經驗
色彩心理與色彩牌卡／實務探索
光的課程習修者
曾任逢甲大學兒童營隊講師、清大自強基金會兒童營隊講師、國小藝文科任老師，並於多所幼兒園擔任美術才藝教師。
